张明才，山东临朐人，博士，毕业于密歇根州立大学，专业方向为测量学与量化方法。现主讲《教育心理学》和《生理心理学》等课程。研究兴趣为项目反应理论和结构方程模型。在国内外学术期刊发表论文10余篇，多次参与国际测量学会议并宣读论文。